EERSTE STAP interventie programma voor basischool kinderen van groep 1 t/m 4
Samenwerken aan positief gedrag bij jonge kinderen
Omdat ik in heel veel gezinnen werkzaam ben als ondersteunend begeleider en soms ook op school de nodige begeleiding geef aan kind en leerkracht heb ik onlangs deze training gevolgd om een nog completer pakket aan te kunnen bieden voor het welzijn van het kind.
Ook in dit programma staat het kind centraal en is een liefdevolle positieve benadering de basis voor veiligheid, repsect en het welzijn van het kind.
Ik heb deze training gevolgd bij Picapedia en ben gecertificeerd om deze methode in het onderwijs te implementeren.
De eerste stap is een interventieprogramma bedoeld om kinderen met probleemgedrag in de eerste jaren van de basisschool te helpen door gewenst gedrag direct te onderwijzen en positief te bekrachtigen.
Dat gedrag omvat in ieder geval:
1 het volgen van aanwijzingen(op school, thuis en in vrije situaties)
2 het voltooien van schooltaken
3 het kunnen omgaan met anderen;leerkrachten, leeftijdsgenoten, ouders.
4 het kind heeft voldoende zelfvertrouwen
Dit programma is uitermate geschikt voor kinderen die:
verbale of fysieke agressie laten zien.
woedeaanvallen hebben
opstandig en dwars zijn tegen volwassenen
pesten
opdrachten niet uitvoeren of opvoedkundige aanwijzingen negeren
niet taakgericht of druk zijn
maar zeker ook voor kinderen die bepaalde vaardigheden (nog) niet hebben:
stil,teruggetrokken gedrag
weinig of geen contact maken met andere kinderen of volwassenen
weinig zelfvertrouwen
moeite hebben met veranderingen
De eerste stap verbetert sociale vaardigheden en schoolprestaties van het kind door gecoordineerde steun en begeleiding van de drie groepen mensen die het belangrijkst zijn in het kinderleven nl:
de ouders, de leerkracht en leeftijdsgenoten.
Bij de eerste stap vormen ouders/verzorgers, leerkrachten en ik (de coach) dus samen het team dat het betreffende kind helpt om succesvol de school te kunnen doorlopen.
Het kind leert zich gedragen zoals dat op school gewenst is, en leert daardoor een positieve relatie opbouwen met volwassenen en leeftijdsgenoten.
Het ontwikkelen van positief gedrag en het onderhouden van vriendschappen zijn twee belangrijke uitdagingen waar kinderen voor staan.
Ze zijn voor kinderen met probleemgedrag/anti-sociaal gedrag moeilijk.
Maar het is essentieel om deze vaardigheden aan het begin van de schoolcarriere aangeleerd te krijgen, want ze hebben bewezen effecten op de lange termijn, namelijk voor:
*het positief doorlopen van de schooltijd en het afronden van school met een diploma
* het voorkomen van aansluiting bij "verkeerde" vrienden
* voorkomen van ernstig probleemgedrag en crimineel gedrag
* kunnen omgaan met de eisen die de maatschappij aan je stelt; omgaan met tegenslagen, wachten op je beurt, dingen delen, afstemmen in relatie tot anderen ten aanzien van de communicatie, verwachtingen, teleurstellingen etc.
Dat er regels zijn en er nou eenmaal dingen moeten en dingen mogen.
Uit wetenschappelijk onderzoek is gebleken dat vroeg ingrijpen bij probleemgedrag aantoonbaar effect heeft bij het voorkomen van anti-sociaal gedrag op latere leeftijd en alle bijkomende problemen van dien.
De eerste stap zal het klimaat in de klas verbeteren, positieve interactie tussen leerkracht en leerlingen en leerlingen onderling zal toenemen en thuis zal het kind ook beter functioneren.
Het programma neemt 30-50 uur in beslag, afhankelijk van de problematiek van het kind en hoe het kind reageert op het programma.
Hierbij inbegrepen zijn het voortraject(screening, uitleg en medewerking van alle betrokkenen verkrijgen)
30 minuten per dag de eerste 5 dagen van het programma in de klas,
(leerkracht krijgt een volledige handleiding en begeleiding van de coach)
telefoongesprekken met de ouders en gesprekken met de ouders over de thuisbasis.
(de ouders krijgen een compleet pakket hoe zij thuis hun kind kunnen ondersteunen in het programma en begeleiding door de coach)
het kind krijgt volledige begeleiding van alle betrokkenen tijdens het programma om de vooraf gestelde doelen te kunnen behalen.
Bent u geinteresseerd in een bredere uitleg over het programma neemt u dan gerust contact op.
Of kent U een kind dat gebaat zou zijn bij deze vorm van begeleiding vraagt u dan vrijblijvend meer informatie of maak een afspraak.
Zowel ouders als leerkrachten kunnen het programma aanvragen.
Jolanda Augustijn
0164 8508864